Program realizowany przez:
W większości wypadków podział zespołów projektowych był określony za pomocą losowania. Chociaż zdarzały się sytuacje, w których decydowały również, zainteresowanie wybranym problemem lub „wzajemne relacje występujące pomiędzy uczniami”.
Nauka podstaw astronomii umożliwia realizację wielu wymagań ogólnych podstawy programowej z zakresu matematyki i przyrody (np. podczas skalowano odległości między planetami Układu Słonecznego).
Uczniowie Doroty Pera z Publicznego Gimnazjum w Drążnej postanowili:
Opiekunem zespołu uczniowskiego, który zrealizował projekt jest Marek Saulewicz z Gimnazjum Przymierza Rodzin w Garwolinie.
Zdecydowana większość rozpoczętych przez uczniów projektów może być związana w przygotowaniem i wykonaniem eksperymentu bądź obserwacji. Część uczniów właśnie takie projekty wybrała, oto fragment ze sprawozdań p. Anny Guja i p. Sylwii Tasarz.
Procedury wyboru tematu projektu były bardzo zróżnicowane. Cześć nauczycieli, po prezentacji wybranego przez siebie zakresu tematycznego organizowała głosowanie nad wyborem problemów.
O ile nie jest stwierdzone inaczej, prawa do materiałów na stronie posiada Centrum Edukacji Obywatelskiej, a teksty są dostępne na licencji CC BY-NC-SA - Uznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-Na tych samych warunkach. Licencja nie obejmuje zdjęć, filmów i materiałów graficznych. Pewne prawa zastrzeżone na rzecz autorów poszczególnych treści.